COMPETENCIAS BÁSICAS.. HACIA UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

Título

COMPETENCIAS BÁSICAS.. HACIA UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

Editorial

EDICIONES DE LA U

ISBN
978-958-762-218-8
Encuadernación
RUSTICA
Páginas
128
Nº de Edición
Año de edición
2014
Valoración media

Precio

7,59 €

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Sinopsis

Los datos recogidos en el Informe PISN 2006 para España, ampliamente difundidos por los medios de comunicación, han puesto de manifiesto la inadecuación de lo que se viene haciendo en las escuelas españolas y las medidas de los estándares comparativos de la educación en los distintos países propuestos por la OCDE para sus países miembros y no miembros. Como bien dice la embocadura del Informe, lo que PISA trata de medir no es la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos y alumnas, sino el grado de desarrollo de determinadas competencias: ´Las características fundamentales que han guiado el desarrollo del estudio PISA han sido su orientación política y su innovador concepto de competencia básica que tiene que ver con la capacidad de los estudiantes para extrapolar lo que han aprendido y aplicar sus conocimientos ante nuevas circunstancias, su relevancia para el aprendizaje a lo largo de la vida y su regularidad´ (OCDE, 2007). Introducción 1. Aproximación al concepto de ´competencia´. Su alcance en términos educativos Las competencias en la LOE. Enmarque curricular Los contenidos que hay que e